Desafio de Nomenclatura

O Desafio de Nomenclatura é um jogo interativo de química orgânica que pode ser disputado de duas maneiras:

1. Modo Independente: Os alunos jogam em seus próprios dispositivos, sem mediação do professor.

2. Modo Aula: O professor comanda o sorteio das cartas e projeta a tela para toda a sala.

Regras: Modo 1 (Alunos Conectados)

Neste modo, cada grupo utiliza seus próprios dispositivos (smartphones, tablets ou notebooks).

1. Preparação

Formação de Grupos: Organizem-se em equipes de 2 a 4 jogadores.

Identificação: Cada jogador escolhe um número de 1 a 4. No topo esquerdo da tela, há 4 placares numerados, cada um registrando seus pontos.

Criação da Sala: Um jogador será o "Anfitrião". Ele deve clicar em "Iniciar Jogo", depois em "Enter" e compartilhar o código gerado com os demais colegas do grupo.

2. O Jogo

Configuração: Definam o tempo total da partida antes de começar.

Sorteio: O anfitrião clica em "Sorteie uma Carta". Existem três tipos de desafios:

🟧 Carta Laranja: Escrever o nome IUPAC da estrutura exibida.

🟩 Carta Verde: Desenhar a estrutura do composto indicado.

🟪 Carta Roxa: Identificar e escrever todas as funções orgânicas da estrutura.

Dificuldade: A pontuação varia de acordo com o número de estrelas na carta (1 estrela = fácil; 3 estrelas = difícil).

3. Dinâmica de Rodada

1. Assim que a carta é revelada, o cronômetro inicia. Todos respondem simultaneamente em uma folha de papel.

2. Ao fim do tempo, cliquem em "Resposta" para girar a carta.

3. Conferência: Troquem os papéis entre os colegas para uma correção mútua.

4. Pontuação: Quem acertou deve clicar no respectivo placar na tela para somar os pontos (equivalentes ao número de estrelas da carta).

4. Vitória

O jogo termina quando o tempo da partida se esgota. O jogador com a maior pontuação no placar digital é o vencedor!

Regras: Modo 2 (Comando do Professor)

Neste modo, o professor coordena o ritmo e os alunos focam na resolução no papel.

1. Preparação

Grupos: Alunos organizados em equipes de 2 a 4 integrantes.

Projeção: O professor projeta sua tela no quadro, clica em "Iniciar Jogo" e, em seguida, em "Enter".

Atenção: Neste modo, os placares digitais da tela não são utilizados; a contagem de pontos é feita manualmente pelos alunos.

2. Execução da Partida

Sorteio e Tempo: O professor define o tempo de resposta e clica em "Sorteie uma Carta".

Resolução: Os alunos resolvem o desafio da carta (laranja, verde ou roxa) em papel.

Revelação: Ao se encerrar o tempo, o professor clica em "Resposta".

3. Pontuação e Vitória

Os alunos trocam papéis para corrigir as respostas uns aos outros.

Cada acerto vale o número de estrelas da carta sorteada. Os jogadores devem anotar seus pontos em suas próprias folhas.

A dinâmica se repete até o fim do tempo estipulado pelo professor. O aluno com mais pontos no papel vence.

Dicas de Ouro:

Tenham sempre papel e caneta à mão antes de iniciar o sorteio.

A rapidez é importante, mas a precisão na nomenclatura IUPAC e no desenho

Das estruturas é o que garante os pontos!